Уроки 15-16 Загальні правила зберігання будівельних матеріалів

                                                    

                                                                         Уроки 15- 16 

Тема  Загальні правила зберігання будівельних матеріалів

Дизайн користувача Тетяна Кух

Тип уроку

Урок засвоєння нових знань.

Форма проведення

Урок-лекція з елементами бесіди, демонстрації, аналізу виробничих ситуацій та професійного обговорення.

Тривалість

45 хвилин.

---

1. Мета уроку

Навчальна

• сформувати у здобувачів освіти поняття про правильне зберігання будівельних матеріалів;
• ознайомити із загальними вимогами до складування та зберігання матеріалів;
• розглянути особливості зберігання сипучих, в'яжучих, штучних, рулонних, листових, лакофарбових, теплоізоляційних та інших матеріалів;
• навчити визначати умови, необхідні для збереження властивостей матеріалів;
• сформувати розуміння впливу температури, вологості, сонячного випромінювання, механічних пошкоджень та інших факторів на якість будівельних матеріалів.

Розвивальна

• розвивати професійне мислення та спостережливість;
• формувати вміння аналізувати умови зберігання матеріалів;
• розвивати навички класифікації матеріалів за способом зберігання;
• формувати вміння застосовувати теоретичні знання у виробничих ситуаціях.

Виховна

• виховувати відповідальне ставлення до матеріальних ресурсів;
• формувати культуру виробничої праці;
• виховувати економне використання будівельних матеріалів;
• формувати дисциплінованість та відповідальність за порядок на складі та робочому місці.

---

2. Очікувані результати

Після уроку здобувачі освіти повинні:

Знати:

• основні фактори, які впливають на збереження будівельних матеріалів;
• загальні правила складування та зберігання;
• вимоги до приміщень і майданчиків для зберігання;
• особливості зберігання основних груп будівельних матеріалів;
• правила маркування та розміщення матеріалів;
• вимоги безпеки під час складських робіт.

Уміти:

• визначати правильний спосіб зберігання матеріалу;
• вибирати відповідне місце для складування;
• розміщувати матеріали з урахуванням їх властивостей;
• визначати можливі порушення правил зберігання;
• пояснювати наслідки неправильного складування;
• організовувати безпечне та раціональне розміщення матеріалів.

---

3. Міжпредметні зв'язки

• спецтехнологія;
• будівельне матеріалознавство;
• охорона праці;
• технологія будівельних робіт;
• організація будівельного виробництва;
• виробниче навчання.

---

4. Оснащення уроку

• мультимедійна презентація;
• зразки будівельних матеріалів;
• упаковки сухих будівельних сумішей;
• зразки цегли та блоків;
• зразки теплоізоляційних матеріалів;
• рулонні та листові матеріали;
• фотографії складів і будівельних майданчиків;
• картки із виробничими ситуаціями;
• схеми правильного складування.

---

5. Основні поняття

зберігання, складування, склад, штабель, піддон, упаковка, маркування, термін придатності, вологість, температура зберігання, вентиляція, механічне пошкодження, сумісність матеріалів, пожежна безпека.

---

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент — 2 хв

1.     Привітання.

2.     Перевірка присутності здобувачів освіти.

3.     Перевірка готовності до уроку.

4.     Налаштування на роботу.

Мотиваційне слово викладача

Якість будівельного матеріалу може бути втрачена не тільки під час виробництва або неправильного застосування. Неправильне зберігання здатне зіпсувати навіть якісний матеріал. Для будівельника важливо знати не лише властивості матеріалу, а й умови, за яких ці властивості зберігаються.

---

ІІ. Актуалізація опорних знань — 5 хв

Фронтальна бесіда

1.     Які будівельні матеріали ви знаєте?

2.     Чи можна всі матеріали зберігати однаково?

3.     Чому цемент необхідно захищати від вологи?

4.     Чому деякі матеріали не можна залишати під прямими сонячними променями?

5.     Як правильно зберігати цеглу та блоки?

6.     Чому будівельні матеріали часто розміщують на піддонах?

7.     Що може статися з матеріалом при неправильному зберіганні?

8.     Чому необхідно контролювати термін придатності матеріалів?

Підведення до теми

Викладач звертає увагу, що різні матеріали мають різні властивості, тому потребують різних умов зберігання.

---

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку — 2 хв

Тема уроку: «Загальні правила зберігання будівельних матеріалів».

На уроці ми з'ясуємо:

• які фактори впливають на якість матеріалів під час зберігання;
• якими повинні бути складські приміщення;
• як правильно складувати різні групи матеріалів;
• чому важливі упаковка, маркування та термін придатності;
• як поєднати правильне зберігання матеріалів із вимогами безпеки.

---

IV. Вивчення нового матеріалу — 25 хв

1. Значення правильного зберігання будівельних матеріалів

Зберігання будівельних матеріалів — це комплекс заходів, спрямованих на забезпечення збереження їх кількісних та якісних характеристик від моменту отримання до використання.

Правильне зберігання дозволяє:

• зберегти властивості матеріалів;
• запобігти їх пошкодженню;
• зменшити втрати;
• продовжити термін придатності;
• забезпечити безпечне виконання робіт;
• уникнути зайвих витрат.

---

2. Основні фактори, які впливають на матеріали під час зберігання

На будівельні матеріали можуть негативно впливати:

Волога

Може спричинити:

• злежування порошкоподібних матеріалів;
• передчасне твердіння в'яжучих;
• корозію металів;
• гниття деревини;
• появу плісняви;
• погіршення теплоізоляційних властивостей.

Температура

Занадто висока або низька температура може змінювати властивості окремих матеріалів.

Сонячне випромінювання

Може спричинити старіння та зміну властивостей деяких полімерних, лакофарбових та інших матеріалів.

Механічні впливи

Падіння, удари, неправильне штабелювання можуть призвести до:

• тріщин;
• сколів;
• деформації;
• пошкодження упаковки.

Біологічні фактори

Пліснява, грибки, комахи та гризуни можуть пошкоджувати окремі матеріали.

Вогонь

Особливо небезпечний для:

• деревини;
• полімерних матеріалів;
• лакофарбових матеріалів;
• горючої упаковки.

---

3. Загальні вимоги до складування

Незалежно від виду матеріалу необхідно:

1.     Зберігати матеріали у визначених для цього місцях.

2.     Дотримуватися вимог виробника щодо зберігання.

3.     Не допускати пошкодження упаковки.

4.     Захищати матеріали від атмосферних опадів, якщо вони не призначені для відкритого зберігання.

5.     Забезпечувати стійкість штабелів.

6.     Не перевищувати допустиму висоту складування.

7.     Забезпечувати вільний доступ до матеріалів.

8.     Розділяти несумісні матеріали.

9.     Зберігати матеріали з урахуванням їх терміну придатності.

10.                       Забезпечувати пожежну безпеку.

11.                       Дотримуватися правил охорони праці під час вантажно-розвантажувальних робіт.

---

4. Вимоги до складських приміщень

Склад повинен забезпечувати:

• захист матеріалів від атмосферних впливів;
• достатню вентиляцію, якщо вона необхідна;
• належне освітлення;
• сухість відповідно до вимог матеріалу;
• безпечні проходи;
• можливість механізованого переміщення вантажів;
• пожежну безпеку;
• захист від несанкціонованого доступу.

Матеріали необхідно розміщувати таким чином, щоб вони не створювали небезпеки для працівників.

---

5. Зберігання в'яжучих матеріалів

До в'яжучих належать:

• цемент;
• гіпсові в'яжучі;
• вапно та інші матеріали відповідного призначення.

Основні вимоги

Цемент та інші порошкоподібні в'яжучі необхідно захищати від:

• атмосферної вологи;
• ґрунтової вологи;
• прямого контакту з водою.

Упаковки слід розміщувати на піддонах або іншій основі, яка перешкоджає зволоженню.

Необхідно контролювати:

• дату виготовлення;
• термін придатності;
• стан упаковки;
• умови зберігання.

Важливо

Навіть при правильному зберіганні в'яжучі матеріали не можна використовувати без перевірки їх відповідності вимогам та технологічній документації.

---

6. Зберігання сухих будівельних сумішей

Сухі суміші необхідно:

• зберігати в сухому приміщенні;
• захищати від атмосферної та ґрунтової вологи;
• залишати в непошкодженій упаковці;
• розміщувати на піддонах;
• не допускати контакту мішків із мокрою підлогою;
• дотримуватися вимог виробника щодо температури та строків зберігання.

Не можна використовувати суміші, які мають ознаки зволоження, затвердіння або втрати властивостей.

---

7. Зберігання штучних матеріалів

До штучних матеріалів належать:

• цегла;
• бетонні блоки;
• керамічні вироби;
• тротуарна плитка;
• облицювальні матеріали.

Основні правила

Матеріали:

• складають на підготовленій рівній основі;
• розміщують стійкими штабелями;
• захищають від перекидання;
• не допускають падіння;
• сортують за видом та маркою;
• забезпечують доступ для огляду та відбору.

Особливу увагу приділяють матеріалам, які легко пошкоджуються під час механічного переміщення.

---

8. Зберігання металевих матеріалів

Металеві вироби необхідно захищати від:

• атмосферних опадів;
• надмірної вологості;
• агресивних речовин;
• механічних пошкоджень.

Особливу увагу приділяють захисту металу від корозії.

Металеві конструкції та вироби необхідно розміщувати стійко, із забезпеченням безпечного доступу до них.

---

9. Зберігання деревини

Деревину необхідно захищати від:

• надмірної вологи;
• тривалого контакту з ґрунтом;
• біологічного пошкодження;
• деформації;
• займання.

Пиломатеріали укладають із забезпеченням умов, необхідних для їх правильного зберігання та, за потреби, вентиляції.

Не слід допускати безконтрольного зволоження та тривалого перебування деревини під несприятливими атмосферними впливами.

---

10. Зберігання теплоізоляційних матеріалів

Теплоізоляційні матеріали можуть бути чутливими до:

• вологи;
• механічного пошкодження;
• ультрафіолетового випромінювання;
• деформації.

Тому необхідно:

• захищати їх від атмосферних опадів;
• не допускати пошкодження упаковки;
• не створювати надмірних навантажень;
• зберігати відповідно до рекомендацій виробника.

Особливо важливо не допустити намокання матеріалів, для яких волога істотно погіршує теплоізоляційні властивості.

---

11. Зберігання лакофарбових матеріалів

Лакофарбові матеріали необхідно зберігати:

• у відповідній оригінальній тарі;
• із закритими кришками;
• у визначених для цього місцях;
• відповідно до вимог виробника;
• окремо від джерел займання, якщо матеріал є горючим.

Необхідно контролювати:

• назву матеріалу;
• призначення;
• дату виготовлення;
• термін придатності;
• умови зберігання;
• цілісність тари.

---

12. Зберігання рулонних і листових матеріалів

До них належать:

• рулонні гідроізоляційні матеріали;
• покрівельні матеріали;
• листові полімерні матеріали;
• гіпсокартонні листи;
• деякі оздоблювальні матеріали.

Необхідно:

• уникати деформації;
• захищати від вологи;
• не допускати механічних пошкоджень;
• розміщувати матеріали відповідно до рекомендацій виробника;
• не перевищувати допустиме навантаження при штабелюванні.

Для кожного матеріалу необхідно враховувати конкретний спосіб складування, визначений виробником.

---

13. Маркування та сортування матеріалів

Кожна партія матеріалів повинна бути ідентифікована.

За можливості необхідно зберігати інформацію про:

• назву;
• виробника;
• марку або тип;
• партію;
• дату виготовлення;
• термін придатності;
• умови зберігання;
• призначення.

Матеріали різних типів та характеристик не слід змішувати без необхідності.

---

14. Принцип «першим надійшов — першим використаний»

Для матеріалів із обмеженим терміном придатності доцільно організовувати їх використання таким чином, щоб раніше отримані матеріали використовувалися раніше за пізніші, якщо це відповідає їх терміну придатності та умовам зберігання.

Це допомагає:

• зменшити кількість прострочених матеріалів;
• скоротити втрати;
• раціонально використовувати запаси.

---

15. Безпека під час складування

Під час роботи на складі необхідно:

• використовувати справні засоби переміщення вантажів;
• дотримуватися допустимих навантажень;
• не перебувати під піднятим вантажем;
• не допускати нестійких штабелів;
• забезпечувати вільні проходи;
• використовувати необхідні засоби індивідуального захисту;
• дотримуватися правил пожежної безпеки.

Зберігання матеріалів має бути не тільки правильним із технологічної точки зору, а й безпечним для працівників.

---

16. Типові помилки під час зберігання

Помилка 1

Мішки із сухою сумішшю зберігають безпосередньо на вологій підлозі.

Наслідок: зволоження та псування матеріалу.

Помилка 2

Матеріали складують нестійким штабелем.

Наслідок: падіння матеріалів і травмування працівників.

Помилка 3

Матеріали зберігають без маркування.

Наслідок: помилки під час вибору та використання.

Помилка 4

Не контролюють термін придатності.

Наслідок: використання матеріалу, властивості якого можуть не відповідати встановленим вимогам.

Помилка 5

Матеріали залишають під несприятливим впливом атмосферних факторів.

Наслідок: погіршення властивостей, деформація або пошкодження.

---

V. Закріплення нового матеріалу — 7 хв

Бліц-опитування

1.     Для чого необхідно правильно зберігати будівельні матеріали?

2.     Які фактори найбільше впливають на матеріали під час зберігання?

3.     Чому цемент необхідно захищати від вологи?

4.     Як повинні зберігатися сухі будівельні суміші?

5.     Для чого використовують піддони?

6.     Які вимоги висувають до штабелів?

7.     Чому металеві матеріали необхідно захищати від корозії?

8.     Які фактори небезпечні для деревини?

9.     Чому необхідно контролювати термін придатності?

10.                       Які правила безпеки необхідно виконувати під час складування?

---

VI. Аналіз виробничих ситуацій — 5 хв

Ситуація 1

На будівельному об'єкті мішки із цементом складені безпосередньо на бетонній підлозі складу. Підлога має підвищену вологість.

Запитання: Чи правильно організоване зберігання?

Правильна відповідь: Ні. Цемент необхідно захистити від вологи та розміщувати на піддонах або іншій основі відповідно до вимог його зберігання.

---

Ситуація 2

Пачки теплоізоляційного матеріалу залишили на відкритому майданчику під дощем.

Запитання: Які можуть бути наслідки?

Правильна відповідь: Намокання, пошкодження упаковки та погіршення властивостей матеріалу. Необхідно забезпечити умови зберігання відповідно до вимог виробника.

---

Ситуація 3

На складі мішки із сухою сумішшю мають різні дати виготовлення. Працівник бере для роботи мішки з останньої поставки, не перевіряючи термін придатності.

Запитання: Чи є такий підхід правильним?

Правильна відповідь: Ні. Необхідно контролювати дату виготовлення, термін придатності та умови зберігання. Матеріали слід використовувати організовано, з урахуванням їх придатності.

---

VII. Підбиття підсумків — 3 хв

Метод «Закінчи речення»

Здобувачі освіти завершують:

• «Правильне зберігання необхідне для…»
• «Найнебезпечнішим фактором для цементу є…»
• «Матеріали на складі потрібно…»
• «Термін придатності необхідно…»
• «Пошкоджену упаковку необхідно…»
• «Складські проходи повинні…»

Підсумкове слово викладача

Правильне зберігання — це частина технологічного процесу. Матеріал повинен потрапити на робоче місце в такому стані, у якому він зможе виконувати своє призначення. Відповідальний працівник завжди контролює умови зберігання, стан упаковки, маркування та придатність матеріалу до використання.

---

VIII. Оцінювання здобувачів освіти

Оцінювання здійснюється за:

• активність під час уроку;
• правильність відповідей;
• знання правил зберігання;
• уміння визначати порушення умов складування;
• правильність аналізу виробничих ситуацій;
• використання професійної термінології.

---

IX. Домашнє завдання

Обов'язкове

Опрацювати конспект та заповнити таблицю:

Група матеріалів	Основні небезпечні фактори	Основні вимоги до зберігання
Цемент та сухі суміші
Цегла та блоки
Метали
Деревина
Теплоізоляція
Лакофарбові матеріали
Рулонні матеріали

Творче завдання

Скласти «Правила правильного зберігання будівельних матеріалів на будівельному майданчику» — 10 основних правил.

---

Професійний акцент уроку

Правильне зберігання зберігає не тільки матеріал, а й його властивості.

Професійний алгоритм роботи з матеріалами:

прийняти → перевірити → ідентифікувати → правильно розмістити → захистити → контролювати умови → перевірити перед використанням.

Інформаційні джерела та цифрові інструменти

Використання цифрових інструментів та технологій штучного інтелекту. Під час підготовки навчально-методичних матеріалів використано цифрові інструменти та технології штучного інтелекту, зокрема платформу Google NotebookLM, сервіс Canva для опрацювання, структурування, узагальнення та систематизації навчальної інформації, сервіси «На Урок» та Google Форми – для  створення тестових завдань з метою оцінювання навчальних досягнень студентів та формувального оцінювання, YouTubе – для   перегляду відео.

Інфографіку та презентаційні матеріали створено з використанням цифрових інструментів і технологій штучного інтелекту.

Інтерактивні вправи та навчальні завдання розроблено із використанням онлайн-сервісу LearningApps.org.

Власні напрацювання: інтерактивні вправи та тестові завдання

Остаточний добір змісту, перевірку достовірності інформації, редагування, педагогічну адаптацію та оформлення матеріалів здійснено автором. Матеріали перевірено, відредаговано та адаптовано автором відповідно до освітньої мети.