БЛОГ ВИКЛАДАЧА СПЕЦДИСЦИПЛІН КУХ ТЕТЯНИ МОЙСЕЇВНИ

  Тема уроку : Спеціальні розчини Мета уроку : формування в учнів знань, необхідних при виконанні штукатурних робіт у будівлях спеціального призначення; c формувати в учнів переконання в тому, що правильно вибраний і пропонований спеціальний розчин – основний показник якісної роботи. Обладнання : будівельні матеріали, плакати. Тип уроку : комбінований   Методи і прийоми роботи : співбесіда з учнями   з елементами дебрифінгу. Хід уроку 1. Актуалізація опорних знань. Фронтальне опитування учнів – які особливості глиняних розчинів ? – як приготувати цементний розчин ? – які недоліки цементних розчинів ? – які властивості цементно-вапняних розчинів ? – які поверхні можна штукатурити вапняними розчинами ? 2. Оголошення теми й мети уроку. 3. Вивчення нового матеріалу за планом 3.1. Цементні розчини з добавкою церезиту 3.2. Розчини для теплоізоляційних штукатурок 3.3. Розчини для акустичних штукатурок 3.4. Армовані розчини 3.5. Розчини для штукатурних

Тема уроку "БЕТОН"        Бето́н  ( фр.   béton , від  лат.   bitumen  — «гірська смола») — штучний каменеподібний матеріал, результат раціонально підібраної суміші в'яжучого,  заповнювачів ,  води  і, при потребі, спеціальних добавок. До затвердіння цю суміш називають бетонною. Один з основних  будівельних  матеріалів, що застосовується для виготовлення збірних  залізобетонних  та бетонних конструкцій і бетонних виробів, а також для будівництва  монолітних  бетонних і залізобетонних споруд.      У випадку зведення будови з бетону його види і марки визначаються на стадії створення проекту. Для різних елементів будівельної конструкції (фундаменти, що тримають стіни, внутрішні перегородки, підлоги) застосовуються різні види і марки бетонів. Сфери застосування бетону в сучасному будівництві постійно розширюються. Широкі перспективи використання високоміцних бетонів (важких і легких), а також бетонів із заданими фізіко-технічними властивостями: малою осадкою і рухливі