Сертифікати, нагороди

-




















































































































Сертифікати освітній проєкт "На Урок"








Сертифікати за авторські навчальні публікації















Сертифікати ДІЯ. ОСВІТА






Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Урок №87 Тематична атестація №8

-
Зображення
Навчальний модуль ЛП-3.2.Прості роботи під час облицювання поверхонь плитками   Компетентність  ЛП-3.2.2.  Укладання плиткових покриттів підлог Урок №87 Тематична атестація  №8 Різнорівневий тест     з професії   «Лицювальник-плиточник»    СП(ПТ)О 7132.F.43.33-2017 Вам пропонується: Обрати правильну відповідь.       І рівень – 3 бали (1 питання – 0.5 бала) 1. З яких послідовних операцій складається цикл виробництва керамічної плитки: а) сушка-формування-випалювання; б) формування-випалювання-сушка; в) формування-сушка-випалювання?  2.Яку властивість плитки визначають за шкалою Мооса: а)міцність ; б) зносостійкість ; в)твердість ; 3. Клейову суміш після технологічної перерви 5 хв. знову перемішують 1-2 хв для того, щоб:   а) не залишилось грудочок;    б) розподілити полімери по всьому об’єму суміші і щоб суміш набула своїх властивостей;     в)щоб суміш до...
Докладніше

Уроки №1-2 Загальні відомості про будівлі і споруди. Класифікація будівель і споруд.Вимоги до будівель.

-
Зображення
Навчальний модуль ЗПК-3    Оволодіння необхідними відомостями про будівництво та основи лицювально-плиткових робіт -25 годин       Уроки №1-2 Загальні відомості про будівлі і споруди. Класифікація будівель і споруд.   Вимоги до будівель. Опрацюйте презентацію та виконайте конспект теми                             Питання  для самоконтролю 1.      Що таке будівля ? Назвіть  приклади. 2.      Що  таке споруда? Назвіть приклади 3.      Як  класифікують  будівлі за  призначенням? 4.      Як  класифікують  будівлі за кількістю поверхів? 5.      Як класифікують  будівлі за довговічністю? 6.      Назвіть  вимоги  до  будівель? Опорний конспект https://forms.gle/NugZ8D7QKkf67hT37 Зава...
Докладніше

Урок 11. Будова та принцип дії ручного фарбопульта

-
Зображення
 Тема 3.  Будова, принцип дії та правила експлуатації машин, механізмів та механізованого інструменту Урок 11. Будова та принцип дії ручного фарбопульта СО-20В. Типові несправності в роботі ручних фарбопультів, їх причини та способи усунення. Правила експлуатації ручного фарбопульта СО-20В. Опрацюйте презентацію Виконайте рисунок та опишіть будову і принцип дії ручного фарбопульта та основні несправності Ручні фарбопульти фарбопульти  належать до апаратів низького тиску з гідродинамічним розпилюванням суміші. їх застосовують для нанесення на поверхню лише водних ґрунтувальних і фарбувальних сумішей малої в'язкості. Ручний фарбопульт СО-20В   (рис. ) складається з балона, насоса, клапанного пристрою, всередині якого розміщені клапани, всмоктувального шланга з фільтром, нагнітального шланга і вудки з форсункою. Рис. . Ручний фарбопульт СО-20В 1 — насос, 2 — балон, 3 — кран, 4 — нагнітальний шланг, 5 — клапанний пристрій, 6 — фільтр, 7 — всмоктувальний шланг, 8 — вудка,...
Докладніше