Уроки 28-29 Загальні відомості про нормативні санітарно-технічні вимоги щодо експлуатації приміщень житлових будинків і режимів функціонування інженерного обладнання.

                                    

Уроки № 28-29

РН 1.Проводити візуальне обстеження будівель та споруд

ПК5 Здатність до оволодіння  норматовно- правовими  та розпорядчими  документами  у професії

Тема: Загальні відомості про нормативні санітарно-технічні вимоги щодо експлуатації приміщень житлових будинків і режимів функціонування інженерного обладнання.

Дизайн користувача Тетяна Кух

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Форма проведення: комбінований урок з елементами бесіди та практичного обговорення.

Мета уроку:

Навчальна: сформувати в здобувачів освіти уявлення про основні санітарно-технічні вимоги до експлуатації житлових приміщень, санітарний стан будинків, вимоги до мікроклімату, освітлення, вентиляції, водопостачання, каналізації, опалення та інших інженерних систем; ознайомити з основними режимами функціонування інженерного обладнання.

Розвивальна: розвивати технічне мислення, уміння аналізувати умови експлуатації житлових будинків, визначати можливі порушення санітарно-технічних вимог та встановлювати причини їх виникнення.

Виховна: виховувати відповідальне ставлення до виконання нормативних вимог, дотримання правил експлуатації інженерних систем, культури праці та безпеки життєдіяльності.

Очікувані результати: після уроку здобувачі освіти повинні:

• пояснювати призначення санітарно-технічних вимог;
• називати основні вимоги до утримання житлових приміщень;
• характеризувати вимоги до температури, вологості, вентиляції та освітлення;
• називати основні інженерні системи житлового будинку;
• пояснювати поняття «режим функціонування інженерного обладнання»;
• розрізняти нормальний, сезонний та аварійний режими роботи обладнання;
• визначати наслідки недотримання вимог експлуатації.

Матеріально-технічне забезпечення: підручник, нормативна документація, плакати або презентація зі схемами інженерних систем житлового будинку, навчальні таблиці.

Структура уроку

1. Організаційний момент — 2 хв

• Привітання.
• Перевірка присутності здобувачів освіти.
• Перевірка готовності до уроку.
• Налаштування на роботу.

2. Актуалізація опорних знань — 5 хв

Запитання для бесіди:

1. Які основні інженерні системи є в житловому будинку?
2. Для чого призначені системи водопостачання та каналізації?
3. Яке призначення системи опалення?
4. Чому необхідна вентиляція житлових приміщень?
5. Які наслідки може мати неправильна експлуатація інженерного обладнання?

3. Мотивація навчальної діяльності — 3 хв

Житловий будинок є складною системою, у якій комфорт і безпека мешканців безпосередньо залежать від справності інженерного обладнання та правильного санітарного утримання приміщень.

Проблемне запитання:
Що може статися з житловим будинком і здоров'ям його мешканців, якщо системи опалення, вентиляції, водопостачання або каналізації експлуатуються з порушенням установлених вимог?

4. Повідомлення теми та мети уроку — 2 хв

Викладач повідомляє тему уроку, пояснює її значення для майбутньої професійної діяльності та ознайомлює здобувачів освіти з очікуваними результатами.

5. Вивчення нового матеріалу — 25 хв

5.1. Поняття санітарно-технічних вимог

Санітарно-технічні вимоги — це встановлені нормативними документами вимоги до стану, утримання та експлуатації будівель і їхніх інженерних систем, спрямовані на забезпечення безпечних, здорових і комфортних умов проживання.

Основними завданнями дотримання таких вимог є:

• забезпечення санітарно-гігієнічного стану приміщень;
• підтримання належного мікроклімату;
• забезпечення справної роботи інженерних систем;
• запобігання аваріям і пошкодженням;
• захист здоров'я та безпеки мешканців.

5.2. Основні вимоги до експлуатації житлових приміщень

Під час експлуатації житлових будинків необхідно забезпечувати:

• чистоту приміщень і місць загального користування;
• справний стан підлоги, стін, стелі, вікон та дверей;
• належне природне та штучне освітлення;
• необхідний повітрообмін;
• відсутність надмірної вологості, плісняви та забруднення;
• належний температурний режим;
• справність систем водопостачання, каналізації, опалення та вентиляції;
• своєчасне проведення технічного обслуговування та ремонтів.

5.3. Вимоги до мікроклімату

Мікроклімат приміщення характеризується сукупністю показників, серед яких основне значення мають:

• температура повітря;
• відносна вологість;
• швидкість руху повітря.

Належний мікроклімат сприяє комфортному перебуванню людей та запобігає утворенню конденсату, сирості та плісняви.

Важливо не лише підтримувати необхідну температуру, а й забезпечувати нормальний повітрообмін.

5.4. Вентиляція

Вентиляція забезпечує видалення забрудненого повітря та надходження свіжого.

Під час експлуатації вентиляційних систем необхідно:

• не перекривати вентиляційні канали;
• підтримувати вентиляційні решітки у чистому стані;
• контролювати ефективність повітрообміну;
• своєчасно усувати несправності;
• не допускати самовільної зміни конструкції вентиляційних каналів.

Недостатня вентиляція може спричинити підвищення вологості, появу неприємних запахів, конденсату та плісняви.

5.5. Водопостачання та каналізація

Системи водопостачання повинні забезпечувати надійне подавання води, а каналізація — відведення стічних вод.

Під час експлуатації необхідно:

• контролювати герметичність трубопроводів;
• своєчасно усувати протікання;
• не допускати засмічення каналізаційних мереж;
• стежити за справністю запірної арматури;
• проводити технічне обслуговування систем.

5.6. Опалення

Система опалення призначена для підтримання необхідного температурного режиму в приміщеннях у холодний період року.

Основні вимоги:

• справність опалювальних приладів і трубопроводів;
• відсутність протікань;
• належне регулювання подавання теплоносія;
• своєчасне технічне обслуговування;
• підготовка системи до опалювального сезону.

5.7. Освітлення

Житлові приміщення повинні мати достатнє природне та штучне освітлення.

Необхідно:

• утримувати вікна та світлопрозорі конструкції в належному стані;
• забезпечувати справність світильників;
• своєчасно замінювати несправні лампи;
• не допускати пошкодження електричних мереж та обладнання.

5.8. Режими функціонування інженерного обладнання

Режим функціонування — це встановлений порядок роботи інженерного обладнання відповідно до його призначення, навантаження, пори року та умов експлуатації.

Можна виділити:

Нормальний режим — обладнання працює відповідно до встановлених параметрів та призначення.

Сезонний режим — режим роботи, пов'язаний зі зміною пори року. Наприклад, система опалення працює в опалювальний період, а в теплий період перебуває у відповідному режимі експлуатації.

Аварійний режим — виникає у разі пошкодження обладнання, трубопроводів, електричних мереж або інших елементів системи. У такому випадку необхідно вжити заходів для запобігання небезпеці та подальшому поширенню аварії.

5.9. Наслідки порушення правил експлуатації

Порушення санітарно-технічних вимог може призвести до:

• погіршення санітарного стану приміщень;
• появи вологи та плісняви;
• порушення температурного режиму;
• протікань і затоплення;
• засмічення каналізації;
• погіршення якості повітря;
• пошкодження інженерного обладнання;
• виникнення аварійних ситуацій;
• створення загрози життю та здоров'ю людей.

6. Закріплення нового матеріалу — 5 хв

Запитання:

1. Що розуміють під санітарно-технічними вимогами?
2. Які показники характеризують мікроклімат приміщення?
3. Яке призначення вентиляції?
4. Які основні вимоги висуваються до експлуатації систем водопостачання та каналізації?
5. Що таке режим функціонування інженерного обладнання?
6. Чим нормальний режим відрізняється від аварійного?
7. Чому необхідно готувати інженерні системи до сезонної експлуатації?
8. До яких наслідків може призвести недотримання санітарно-технічних вимог?

7. Підбиття підсумків уроку — 2 хв

Викладач узагальнює матеріал та наголошує, що правильна експлуатація житлового будинку передбачає не лише підтримання його зовнішнього стану, а й постійний контроль за роботою всіх інженерних систем та дотримання санітарно-технічних вимог.

8. Оцінювання — 1 хв

Оцінювання активності здобувачів освіти під час відповідей, участі в обговоренні та виконання завдань.

9. Домашнє завдання — 1 хв

1. Опрацювати конспект уроку.
2. Повторити основні санітарно-технічні вимоги до експлуатації житлових приміщень.
3. Скласти таблицю «Інженерне обладнання житлового будинку та основні вимоги до його експлуатації», зазначивши для кожної системи її призначення, основні параметри роботи та можливі несправності.

Висновок: дотримання санітарно-технічних вимог і встановлених режимів роботи інженерного обладнання є необхідною умовою безпечної, надійної та комфортної експлуатації житлових будинків.

Виконайте тестові завдання

https://forms.gle/RvbSqEfCyfPgQM8YA

Інформаційні джерела та цифрові інструменти

Використання цифрових інструментів та технологій штучного інтелекту. Під час підготовки навчально-методичних матеріалів використано цифрові інструменти та технології штучного інтелекту, зокрема платформу Google NotebookLM, сервіс Canva для опрацювання, структурування, узагальнення та систематизації навчальної інформації, сервіси «На Урок» та Google Форми – для  створення тестових завдань з метою оцінювання навчальних досягнень студентів та формувального оцінювання, YouTubе – для   перегляду відео.

Інфографіку та презентаційні матеріали створено з використанням цифрових інструментів і технологій штучного інтелекту.

Інтерактивні вправи та навчальні завдання розроблено із використанням онлайн-сервісу LearningApps.org.

Власні напрацювання: інтерактивні вправи та тестові завдання

Остаточний добір змісту, перевірку достовірності інформації, редагування, педагогічну адаптацію та оформлення матеріалів здійснено автором. Матеріали перевірено, відредаговано та адаптовано автором відповідно до освітньої мети.