Уроки 11-12 Хімічні та біологічні властивості

-

 


РН 1.Проводити візуальне обстеження будівель та споруд 

 ПК3 Здатність отримувати матеріали та інструменти  зі складу або від постачальника

Тема.  Хімічні та біологічні властивості

Хімічні властивості пов’язані з хімічними процесами, які відбуваються всередині матеріалів або під впливом повітря чи води. Деякі з них корисні, навіть необхідні, наприклад, хімічні реакції під час схоплювання та твердіння розчину чи бетону, інші можуть загрожувати руйнуванням або зниженням корисної цінності матеріалу, наприклад процес корозії1.

Біологічні властивості в основному пов'язані з біологічною корозією. Найменш стійкі до нього деревина та матеріали на її основі. Біологічна корозія матеріалу відбувається в матеріалах органічного походження під впливом дії мікроорганізмів (таких як гриби, цвіль, бактерії) або комах. Біологічній корозії деревини можна запобігти шляхом покриття чи просочування її різними видами захисних засобів,  або використанням захисних покриттів (фарб, лаків). 


Використані джерела. 

1. КурсБудівельні матеріали та їх застосування

https://profosvita.online/courses/course-v1:Profosvita+CS-K003SFPL+2024/courseware/51a339325e3d43c594424c743d4edb46/c3392fb14d784a1eb15588719d161ae4/1?activate_block_id=block-v1%3AProfosvita%2BCS-K003SFPL%2B2024%2Btype%40vertical%2Bblock%4008363df96a8348f991eee45231c1e1a8

2. Власні напрацювання: інтерактивні вправи та тестові завдання


Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Плануюча документація на 2025-2026н.р.

-
Зображення
Особистий блог викладача Тетяни Кух  https://tkuhk64.blogspot.com/ З Україною в серці https://tkuhk64.blogspot.com/p/blog-page_29.html Модульно-поурочні плани, професія –штукатур: Предмет – матеріалознавство, 2-3 розряд – 38 год   https://tkuhk64.blogspot.com/p/4_23.html Предмет – матеріалознавство, 4 розряд- 22 год https://tkuhk64.blogspot.com/p/4_22.html   Предмет "Матеріалознавство"  4 розряд 12 год   2025р https://tkuhk64.blogspot.com/p/4_10.html Предмет -  технологія штукатурних робіт, 2-3 р – 102 год https://tkuhk64.blogspot.com/p/4_20.html Предмет "Технологія штукатурних робіт" 4 розряд  2025р https://tkuhk64.blogspot.com/p/4_19.html Предмет -  технологія штукатурних робіт, 4р – 60 год   https://tkuhk64.blogspot.com/2023/03/4.html Збірник тестових завдань з предмета"Технологія штукатурних робіт" https://tkuhk64.blogspot.com/2022/12/1-4.html Модульно-поурочні плани, професія -  лицювальник-плиточник: Предме...
Докладніше

Урок №12 Гідравлічні в’яжучі; портландцемент, види, властивості, застосування, умови зберігання.

-
Зображення
Навчальний модуль ШТ-3(2-3).1 Виконання робіт перед оштукатурюванням поверхонь Компетентність ШТ–3(2-3).1.2 «Підготовка розчинових сумішей» Урок №12  Тема. Гідравлічні в’яжучі; портландцемент, види, властивості, застосування, умови зберігання. Опрацюйте презентацію Виконайте тестові завдання https://naurok.com.ua/test/start/1641354 Виконайте мультимедійну вправу "Види цементу"    Переходь за покликаннями і дізнаєшся про цементні заводи  України та асортимент цементу:  https://ukrcement.com.ua/ Асортимент цементу https://ukrcement.com.ua/2016-02-07-16-14-53/asortyment.html?fbclid=IwY2xjawGSuBRleHRuA2FlbQIxMAABHRGEkWScceb0Z76-xDkZZn_wcLpPI31GKorwmqg8kjFnovfGXLvfWs-p7A_aem_gH2iTJBlPv9VEgc2eqV-dw   21 жовтня — Всесвітній День цементу.  У цей день, понад 200 років тому, у 1824 році Джозеф Аспдін винайшов та запатентував портландцемент. Він перетворював в обпалювальній печі суміш глини з вапняком в однорідну масу, потім розтирав її в пудру, додавав ...
Докладніше

Уроки 7-8 Види та призначення, технічна характеристика розчинів для спеціальної штукатурки.

-
Зображення
  РН 5. Виконувати роботи середньої складності під час обштукатурювання поверхонь      ПК2   Здатність   виконувати приготування  розчинів  для  декоративних  і спеціальних штукатурок  та розчинів і бетонів для стяжок    Уроки 7-8  Види та призначення, технічна характеристика   розчинів для спеціальної штукатурки.   Мета уроку : формування в учнів знань, необхідних при виконанні штукатурних робіт у будівлях спеціального призначення; c формувати в учнів переконання в тому, що правильно вибраний і пропонований спеціальний розчин – основний показник якісної роботи. Обладнання : будівельні матеріали, плакати. Тип уроку : комбінований   Методи і прийоми роботи : співбесіда з учнями   з елементами дебрифінгу . Хід уроку 1. Актуалізація опорних знань. Фронтальне опитування учнів – які особливості глиняних розчинів ? – як приготувати цементний розчин ? – які недол...
Докладніше