Уроки 32-33 Гідравлічні в’яжучі; портландцемент, види, властивості, застосування, умови зберігання.

                                                 

Уроки №32-33 

Тема. Гідравлічні в’яжучі; портландцемент, види, властивості, застосування, умови зберігання.

Портландцемент_у_будівництві.pptx від користувача Тетяна Кух

З метою закріплення зань, виконайте інтерактивні врпави

Мультимедійна вправа "Знайти слова"

Види цементу

  

Вправа "Вікторина" (1 відповідь)

В'яжучі матеріали та заповнювачі для приготування розчинів

Виконайте тестові завдання

https://naurok.com.ua/test/start/1641354

Додаткові матріали до теми.

Переходь за покликаннями і дізнаєшся про цементні заводи  України та асортимент цементу: 

https://ukrcement.com.ua/

Асортимент цементу

https://ukrcement.com.ua/2016-02-07-16-14-53/asortyment.html?fbclid=IwY2xjawGSuBRleHRuA2FlbQIxMAABHRGEkWScceb0Z76-xDkZZn_wcLpPI31GKorwmqg8kjFnovfGXLvfWs-p7A_aem_gH2iTJBlPv9VEgc2eqV-dw

 

21 жовтня — Всесвітній День цементу. 

У цей день, понад 200 років тому, у 1824 році Джозеф Аспдін винайшов та запатентував портландцемент. Він перетворював в обпалювальній печі суміш глини з вапняком в однорідну масу, потім розтирав її в пудру, додавав воду і в підсумку будівельний розчин твердів, стаючи надміцним. У результаті він створив технологію виробництва портландцементу. Наразі складно уявити, який би був наш сучасний світ без винайдення цього матеріалу.
 Цемент є стратегічно важливим будівельним матеріалом для нашої країни. Він є основою для будівництва житлових будинків, інфраструктури, промислових та оборонних об'єктів.

Усі матеріали про наявні цементи на ринку — картки цементів для інформування споживачів на сайті Асоціації https://ukrcement.com.ua/2016-02-07-16-14-53/asortyment.htm

Підготуйте реферат та дізнайтеся більше про наші цементні заводи та про найзначніші події в їхній історії! 

https://cemark.ua/zavodi

Інформаційні джерела та цифрові інструменти

Використання цифрових інструментів та технологій штучного інтелекту. Під час підготовки навчально-методичних матеріалів використано цифрові інструменти та технології штучного інтелекту, зокрема платформу Google NotebookLM, сервіс Canva для опрацювання, структурування, узагальнення та систематизації навчальної інформації, сервіси «На Урок» та Google Форми – для  створення тестових завдань з метою оцінювання навчальних досягнень студентів та формувального оцінювання, YouTubе – для   перегляду відео.

Інфографіку та презентаційні матеріали створено з використанням цифрових інструментів і технологій штучного інтелекту.

Інтерактивні вправи та навчальні завдання розроблено із використанням онлайн-сервісу LearningApps.org.

Власні напрацювання: інтерактивні вправи та тестові завдання

Остаточний добір змісту, перевірку достовірності інформації, редагування, педагогічну адаптацію та оформлення матеріалів здійснено автором. Матеріали перевірено, відредаговано та адаптовано автором відповідно до освітньої мети.