Урок 11. Гіпсові в’яжучі речовини, їх класифікація, властивості, застосування

Урок 30   Тема.  Гіпсові в’яжучі речовини, їх класифікація,   властивості та застосування. 

Дизайн користувача Тетяна Кух

ВИКОНАЙТЕ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ   https://naurok.com.ua/test/start/1637293

Додаткова інформація для поглибленого вивчення теми

Гіпс будівельний. З чого отримують гіпс? де застосовується гіпс

https://mskaya17.com.ua/gips-budivelnij-z-chogo-otrimuyut-gips-de-zastosovu%D1%94tsya-gips/

Лікувальні та магічні властивості гіпсового каменю

Гіпс не дарма використовують в медицині. Він сприяє зрощенню кісткових тканин, позбавляє від зайвої пітливості, виліковує туберкульоз хребта. Застосовується гіпс і в косметології — як один з компонентів тонізуючих масок.

З давніх-давен цей мінерал вважався своєрідним «ліками» від людської гордині, зарозумілості і зайвої самовпевненості. У магії вважається, що гіпс здатний підказувати людині, як йому потрібно вчинити в тій чи іншій ситуації. Він обіцяє удачу і матеріальне благополуччя. Астрологи радять носити амулети з гіпсу людям, народженим під знаками козерога, овна і лева.

«Роза пустелі» — що це таке?

Таким красивим ім’ям називають мінеральний агрегат, одну з різновидів гіпсу. Він і справді нагадує зовні квіткові бутони. Агрегати складаються з кристалічних лінзоподібних зростків-пелюсток характерного виду. Забарвлення «троянди пустелі» може бути найрізноманітнішим. Він визначається кольором грунту або піску, в якому вона сформувалася.

Досить цікавий механізм формування цих «троянд». Вони утворюються в особливо посушливих природно-кліматичних умовах. Коли в пустелі зрідка випадає дощ, вологу моментально вбирає в себе пісок. Вода вступає у взаємодію з частинками гіпсу, які вимиваються разом з нею вглиб. Пізніше вода випаровується, а гіпс кристалізується в піщаній масі, створюючи найнесподіваніші і химерні форми.

«Роза пустелі» добре відома кочовим племенам африканської Сахари. У деяких культурах даного регіону склалася традиція дарувати ці кам’яні квіти своїм коханим в день Святого Валентина.

 

Інформаційні джерела та цифрові інструменти

Використання цифрових інструментів та технологій штучного інтелекту. Під час підготовки навчально-методичних матеріалів використано цифрові інструменти та технології штучного інтелекту, зокрема платформу Google NotebookLM, сервіс Canva для опрацювання, структурування, узагальнення та систематизації навчальної інформації, сервіси «На Урок» та Google Форми – для  створення тестових завдань з метою оцінювання навчальних досягнень студентів та формувального оцінювання, YouTubе – для   перегляду відео.

Інфографіку та презентаційні матеріали створено з використанням цифрових інструментів і технологій штучного інтелекту.

Інтерактивні вправи та навчальні завдання розроблено із використанням онлайн-сервісу LearningApps.org.

Власні напрацювання: інтерактивні вправи та тестові завдання

Остаточний добір змісту, перевірку достовірності інформації, редагування, педагогічну адаптацію та оформлення матеріалів здійснено автором. Матеріали перевірено, відредаговано та адаптовано автором відповідно до освітньої мети.